圖像組織對學習方法之修正

老師上課用圖像教學，我在學習上需要做怎樣的調整，才能讓學習更有效率？

改變一、自己學會整理重點
S28不用老師說，自己就會把重點畫下來。

S09會試著做重點整理，比較不會累，腦袋不會裝過多的東西。

S15我從以前一個一個畫重點變成心智圖。

改變二、上課必須更專心，才能聽得懂

S02上課要比以前更專心、更認真，不要跟同學講話。

S07現在要用心一點、不講話，不要分心。

S20認真一點，不要說話不要跟同學玩。

S01上課用心聽，不要受到同學的影響。

S05上課專心一點，不要講話。

改變三、懂得用圖像表達想法，學習時需多思考

S30了解表達方式有很多種。

S06會用圖像來表示所要表達的意義，比較趣。

S12都用畫圖來使自己更了解。

S07本來不喜歡畫畫的我，經過老師長期以圖像教學的上課方式後，漸漸的由文字改為圖像，學習也變的簡單易懂。

60303多學習到了圖像來表示，不過花很久時間，有時完全不懂。

S24懂得如何使用心智圖，學習較多容易思考。

S23現在上課常思考，回到家看課本，一看就懂。

S32現在上課方式可以直接在課堂上寫出重點，省下許多時間，成績也比較好。

S11可以讓我們懂老師的說法以及老師說的話，更可以完整的作出筆記的內容、流程，讓我有更佳的學習。

S26先讀課文，再閱讀圖像及重點整理，最後再寫測驗題，吸收的較多，速度也較快。

改變四、複習時不死記，速度快

S21以前100％死背、主動學習0％，現在圖表80%、死背20%、自動學習提高到70%

S10以前只是熟讀課本，現在我會試著用心智圖來使自己更了解。

沒改變

S20沒有改變，在課堂中把筆記完成，若有不會趕緊請教同學。

S17沒有改變，都是回家自己做筆記、查資料，念自修或課本，複習老師在課堂上講的。