99年學生心智圖作品5

99年學生心智圖作品4

99年學生心智圖作品3

99年學生心智圖作品2

這是小朋友們在這學期接觸心智圖以來，第一次個人獨力完成的作品。雖然在教室裡已經共同討論過，而且老師也在黑板上示範關鍵語詞的摘要及小圖標的繪製方式， 但對於放手給小朋友們獨立完成，內心仍有些許的忐忑不安。畢竟對於才接觸心智圖不久的小朋友來說，獨立完成心智圖還是難免會有些許的難度。
然而，看到透過小朋友的巧思所創作出的成果，我知道，適度的放手讓小朋友嘗試才是一種負責任的教學態度。或許，小朋友可能有一些些完成作品的壓力，但，誰說 「適度的壓力不是一種助力呢?」

且看小朋友的創意成果吧~

99年學生心智圖作品1

面對一群對心智圖完全沒有概念的小朋友，如何帶領他們進入心智圖的圖像世界?這念頭從開學前得知今年要教五年級時便盤旋在腦海中。不過這種擔憂是多餘的，開學第一週，從讓小朋友抄寫心智圖的作品看來，小朋友創意十足，雖然有些還是有點小差錯，但至少讓老師增強不少信心，相信很快就能進入狀況。

98年學生作品

99年學生組織圖作品

開學一個月了，學生漸漸熟悉這個「很機車」的老師的風格:上課很忙，沒時間和同學閒聊。稍一恍神，剛講的東西怎麼一下子就要驗收了。有些時候要大家討論，還得規定時間和發言次數，更可怕的是，東西沒完成就別想離開教室，所以，上課很難摸魚。
以下，就是學生一個月來所學習得來的結果。