聚落型態與生活差異-教學理念

聚落類型與生活差異原因圖教學理念

教學理念

從上次蘇花改的證據圖教學中發現，學童在邏輯概念、口頭報告及小組討論上都有待加強之處。為讓學童更加精熟證據圖之學習流程，決定在這次的人口與聚落變遷之聚落類型與生活差異(單元四第二課)採用與證據圖類似的教學流程。由於有課程進行之時間壓力，加上主題是與學生生活息息相關的-「喜歡住在鄉下或都市？」，因此簡化其中找證據的部分，改以學生舊經驗討論的方式進行。在課前準備方面也由老師包辦，學生不進行資料的蒐集及課前資料之閱讀。